（試行稿）

為推進我校教學質量綜合考核工作的規範化、制度化和科學化，建立健全教學質量保障體系，有效評價教師的教學質量，優化教學過程控制，引導教師加大對教學工作的精力投入，推動課程建設和教學改革，不斷提高教學水平和教學質量，特制訂本辦法。

一、适用範圍

我校承擔普通本科教學任務的所有在編教師（含實驗技術人員）在職稱晉升、崗位聘任、年度工作業績考核等事項中的教學質量綜合考核。

二、考核原則

教學質量的考核堅持公開、公平、公正的原則，堅持定量和定性相結合的原則，堅持全面綜合評價原則，堅持導向性、科學性、可操作性兼顧的原則。

三、考核内容

從教學工作量、教學态度、教學效果、教學建設與教研教改等四個方面對教師的教學質量進行考核。

（一）教學工作量主要從教師承擔的本科教學任務、指導學生課外實踐創新活動、指導青年教師等方面進行考核；

（二）教學态度主要從教師在主要教學環節精力的投入、對教學制度和規範的執行情況以及參加各級各類教學比賽情況等方面進行考核；

（三）教學效果主要從課堂教學效果評價、教師本人在教學方面獲獎及指導學生獲獎等方面進行考核；

（四）教學建設與教研教改主要從教師主持或參與各級各類教學建設、教研教改項目、發表教研論文等方面進行考核。

四、考核組織和方式

（一）針對不同事項，教師教學質量綜合考核可采用不同的組織形式，但考核指标體系應保持一緻。

（二）對于崗位聘任和年度工作業績考核中的教學質量綜合考核，一般由二級學院按照《蘇州科技學院教師教學質量綜合考核指标體系》，自行組織實施。

（三）對于教師職稱晉升中的教學質量綜合考核，由教務處組織二級學院實施。具體方式如下：

1、拟參加職稱評定的教師應于職稱評定前一年通過二級學院向教務處提出教學質量綜合考核申請，并提交《蘇州科技學院教師教學質量綜合考核申請表》。

2、成立教師教學質量綜合考核工作領導小組，小組成員由教務處、人事處、教學督導組、相關二級學院等部門和單位的人員組成。領導小組下設若幹考核小組，考核小組的主要成員由二級學院的相關人員組成。

3、考核小組一般由3-5人組成（應有領導小組派出人員），負責本單位教師教學質量綜合考核。教師所在二級學院負責對教師教學過程和成果等材料的真實性進行審核。考核小組通過組織聽課、檢查、查看材料等方式，按照《蘇州科技學院教師教學質量綜合考核指标體系》對教師教學質量進行綜合考核，并形成考核意見。考核意見分為優秀、良好、合格和不合格四個等次。

4、教師教學質量綜合考核工作領導小組負責對各考核小組形成的考核意見進行審核和認定，并形成考核結論。

五、相關說明

（一）各類教學質量綜合考核結果由二級學院記入教師業務檔案，并報教務處備案。

（二）教師教學質量綜合考核工作的組織與管理，納入二級學院工作考核範疇。

（三）附件

表一：“蘇州科技學院教師教學質量綜合考核指标體系”

表二：“蘇州科技學院教師教學質量綜合考核申請表”

表三：“蘇州科技學院教師教學質量綜合考核申報表”

表四：“蘇州科技學院教師教學質量綜合考核表”

（四）本辦法自發布之日起執行，由教務處負責解釋。

表一

蘇州科技學院教師教學質量綜合考核指标體系

表二

蘇州科技學院教師教學質量綜合考核申請表

注：1、本表于職稱評定前一年提交教務處，用于教學跟蹤；

2、如沒有公辦教學任務，請填寫民辦教學任務。

申請人簽字：

年 月 日

表三

蘇州科技學院教師教學質量綜合考核申報表

注：本表于職稱評定學期提交，一式二份，由教務處和二級學院分别留存。

二級學院審核人簽字（蓋章）：

年 月 日

表四

蘇州科技學院教師教學質量綜合考核表

注：本表由考核小組填寫，一式三份，由二級學院、教務處和人事處分别留存。